Lernen motivierend gestalten
… mit spielerischem Denken
Gamification hat mit Spielen zu tun, bedeutet aber nicht, aus der ganzen Welt ein Spiel machen zu wollen.
Aber
Gamification kann helfen der Welt mehr Leichtigkeit zu verleihen.
dem Wintersemester 2022/23, CC-BY-SA, Christian Hanshans
Von Einzelteilen zum Ganzen
Wie ein Skelett die Motivation verdoppelte
Jeder arbeitet still am eigenen Objekt für den 3D-Drucker – ganz freiwillig, aber ziemlich für sich allein. Viele verlieren bald das Interesse, viele brechen ab.
Dann ändert das Team den Ansatz: Statt einzelner Objekte entsteht ein gemeinsames Ziel, ein menschliches Skelett. Jeder konstruiert einen Knochen. Plötzlich geht es um Schnittstellen, Absprachen und den Moment, wenn die Teile zusammenpassen. Aus Einzelarbeit wird ein gemeinsames Projekt. Die Motivation steigt spürbar. Statt 35% schließen über 80% der Teilnehmenden das Seminar – freiwillig – ab.
So kannst du bei uns einsteigen
Für alle, die auf der Suche sind … nach der Leichtigkeit beim Lernen und Lehren.
Alle Wege führen in den Arbeitskreis »SPIELfeld Lernen« – das Herzstück unserer Community. Hier entwickeln wir Ideen und gemeinsame Projekte.
Workshops
Wie man empamos in der Hochschulbildung einsetzen kann, zeigen wir gerne in kurzen Workshops.
Lehrlabor^3
Ein teambasiertes, rollen- und hochschulübergreifendes Programm zur Lehrentwicklung.
Voraussichtlich ab nächsten Jahr wieder.
empamos-Schulung
empamos bietet Schulungen zu den Grundlagen und fortgeschrittenen Möglichkeiten im Umgang mit Spielelementen und Misfits an.
Arbeitskreis »SPIELfeld Lernen«
1x im Monat, 1 Stunde, online! Im Arbeitskreis »SPIELfeld Lernen« arbeiten wir praktisch mit den empamos-Karten, tauschen Ergebnisse und Erfahrungen aus und finden Mitspieler*innen für eigene Projekte.
Was bereits entstanden ist
Ergebnisse aus unserer Community.
Echten und virtuellen Raum verknüpfen. Einen echten und einen virtuellen Arbeitsraum als kreativen Treffpunkt verknüpfen und etablieren.
Weiterlesen & Vertiefen
Open Access
Der Sammelband »Hochschulbildung & Spiel«
Was passiert, wenn man mit empamos Seminare, Vorlesungen oder Evaluationen entwickelt? Der Sammelband fasst zahlreiche Beispiele zusammen.
Veröffentlichungen
Weitere Publikationen, Literatur und Pressebeiträge in der öffentlichen Zotero-Bibliothek.
empamos – Die „Brille“ einer Spielentwicklerin aufsetzen
Spiele sind ein Paradebeispiel motivierender Systeme. Aber auch in spielfremden Systemen wie Lehre und Lernen stecken spielerische Elemente. Durch einen spielerischen Perspektivwechsel erkennen und schließen Sie Motivationslücken in diesem System oder entwickeln ihre Ideen kreativ weiter.
Referentinnen und Referenten
Thomas Bröker
Ann Marie Wester
