Peer Coaching und Peer Mentoring an der Hochschule München

Der Einstieg ins Studium bringt oft Herausforderungen mit sich: Die Orientierung fällt schwer, finanzielle Verpflichtungen und psychischer Stress können belasten. Die Innovationsgruppe „Peer Coaching und Peer Mentoring im Rahmen von BNE“ baut an der HM hochschulweit Peer-Angebote auf und entwickelt diese stetig weiter. Peer Mentoring bietet Erstsemestern Unterstützung bei der Studienorganisation und beim Aufbau sozialer Kontakte. Peer Coaching unterstützt bei Fragen rund um das Studium, stärkt die Motivation und die Selbstwirksamkeit. Die Peer-Angebote fördern Studienzufriedenheit und Studienerfolg.

Die ersten Semester stellen viele Studierende vor große Herausforderungen. Der Wegfall vertrauter Strukturen, Schwierigkeiten bei der Orientierung und finanzielle Belastungen können zu Überforderung, Isolation und sinkender Motivation führen. In dieser Phase bietet die Unterstützung durch erfahrene Mitstudierende einen wichtigen Beitrag zur Studienzufriedenheit und zum Studienerfolg. Die Innovationsgruppe „Peer Coaching und Peer Mentoring im Rahmen von BNE“ hat dafür passende Angebote initiiert und weiterentwickelt.

Peer Coaching: Begleitung durch erfahrene Studierende

An der Fakultät 11 beraten Peer Coaches Studierende aus allen Fakultäten bei Fragen zur Studiensituation. Sie helfen dabei, individuelle Herausforderungen zu erkennen und eigenständig Lösungen zu entwickeln. Das stärkt die Selbstwirksamkeit und wirkt sich positiv auf die Studienmotivation aus. Beide Seiten profitieren: Die Coachees erhalten gezielte Unterstützung, die Coaches sammeln wertvolle Beratungserfahrungen für ihren weiteren Berufsweg.

Peer Mentoring: Orientierung für Erstsemester

An der Fakultät 13 werden Studierende aller Fachrichtungen zu Peer Mentorinnen und Mentoren ausgebildet, um in ihren Studiengängen Erstsemester zu unterstützen. Dieses niedrigschwellige Format erleichtert neuen Studierenden die Eingewöhnung und Orientierung im Hochschulumfeld. Dabei geht es sowohl um organisatorisches Wissen wie die Stundenplanerstellung oder Prüfungsanforderungen, als auch um Lernstrategien, Zeitmanagement und soziale Vernetzung. Die Mentorinnen und Mentoren stärken dabei zugleich ihre sozialen Kompetenzen. Des Weiteren erhalten Kolleginnen und Kollegen anderer Fakultäten Unterstützung beim Aufbau eigener Mentoringprogramme.

Teilhabe und mentale Gesundheit stärken

Besonders hilfreich sind Peer-Angebote für Zielgruppen wie First-Generation-Studierende oder internationale Studierende, die aus ihrem Umfeld kaum auf Hochschulerfahrungen zurückgreifen können. Hier leisten Peers wertvolle Brückenarbeit, fördern Teilhabe, mindern soziale Ungleichheit und stärken die Chancengerechtigkeit an der Hochschule.

Auch die mentale Gesundheit rückt stärker in den Fokus. Studienzeiten sind oft geprägt von Prüfungsdruck, Zukunftsängsten oder Isolation. In Zusammenarbeit mit weiteren Akteurinnen und Akteuren der HM wurde die Gruppe „Mentale Gesundheit im Studium“ gegründet. Sie hat bereits mehrere Foren mit „irrsinnig menschlich e.V.“ organisiert. Seit dem Sommersemester 2025 gehört auch die Ausbildung zu Mental Health First Aid-Ersthelfenden (MHFA) zum Angebot der Innovationsgruppe.

Innovationsgruppe Peer Coaching und
Peer Mentoring an der Hochschule München

Prof. Dr. Angelika Iser (Projektleitung) I Mail: angelika.iser@hm.edu
Prof. Emily Engelhardt I Mail: emily.engelhardt@hm.edu
Prof. Dr. Simone Kaminski I Mail: simone.kaminski@hm.edu
Prof. Dr. Katharina von Helmolt I Mail: katharina.von_helmolt@hm.edu
Innovationsgruppe kontaktieren I Mail: innovationsgruppe-peer@hm.edu