Hochschulbildung und Spiel
Lernen motivierend gestalten
Der Sammelband
Motivation ist essentiell für den Lernerfolg an Hochschulen. Die Beiträger*innen befassen sich mit dem Wissen aus Spielen als Bindeglied zwischen Lernen und Motivation. Die »Empirische Analyse motivierender Spielelemente« (EMPAMOS) steht dabei als Gamification-Methode sowie Analyse- und Gestaltungswerkzeug für motivierendes Lernen im Fokus. Lehrende, Lernende, Didaktiker*innen und Bildungsforscher*innen erhalten so aufschlussreiche Einblicke darin, wie eine spielbasierte Sichtweise sowohl die Lehre als auch das Studierendenengagement auf verschiedenen Ebenen der Hochschulbildung bereichern kann.
Artificial Illustrations
Die in dem Buch verwendeten Deckblätter stammen aus dem Digitalisierungskolleg „Disruption in Creativity“ (DisC) und sind das Ergebnis der studentischen Projektgruppe „Artificial Illustrations“ der Fakultäten Informatik und Design. Ein besonderer Dank geht an Fabian Bitter, der die Projektgruppe als Coach begleitet hat.
Projektteam: Joshua Brandes, Andreas Carasiov und Sara Lang
Die Autor*innen
Christian Adler (Hochschule Coburg), Erik Aepler (Technische Hochschule Nürnberg), Daniel Behnke, Prof. Dr. Victoria Bertels (Hochschule Aschaffenburg), Denise Bohrisch (Hochschule Hof), Prof. Manuela Bräuning (Hochschule Albstadt-Sigmaringen), Dr. Thomas Bröker (Technische Hochschule Nürnberg), Friederike Burkhardt (Hochschule München), Prof. Dr. Beatrice Dernbach (Technische Hochschule Nürnberg), Laurin Niclas Dörre (Technische Hochschule Aschaffenburg), Prof. Dr. med. Christian Hanshans (Hochschule München), Anke Kaluza (Hochschule Hof), Prof. Dr.-Ing. Thomas Kirchmeier (Technische Hochschule Augsburg), Joy Klemcke (Technische Hochschule Rosenheim), Jonathan Klemm (Technische Hochschule Aschaffenburg), Prof. Dr. Alison McNamara (Technische Hochschule Aschaffenburg), Dr. Barbara Meissner (Technische Hochschule Nürnberg), Stefanie Neumaier (Technische Hochschule Rosenheim), Prof. Dr. Katharina Neumann (Hochschule Hof), Raik Pawlowsky (Hochschule Coburg), Melanie Rammler (Hochschule München), Prof. Dr. Anja Bettina Schmiedt (Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg), Monika Sussmann (Technische Hochschule Rosenheim), Prof. Dr. Thomas Voit (Technische Hochschule Nürnberg), Ann Marie Wester (Technische Hochschule Nürnberg), Prof. Dr. Michael Wick (Hochschule Coburg), Christine Wissel (Hochschule Aschaffenburg), Dr. Benjamin Zinger (Technische Hochschule Nürnberg), Prof. Tilman Zitzmann (Technische Hochschule Nürnberg)
Die Reviewer*innen
Deborah Bertram (Technische Hochschule Nürnberg), Dr. Hanna Dölling (BayZiel – Bayerisches Zentrum für Innovative Lehre), Dr. Barbara Feulner (Universität Augsburg), Jim Hirtt (BayZiel), Dr. Jeanine Kirchner-Krath (Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg), Dr. Barbara Meissner (Technische Hochschule Nürnberg), Prof. Dr. Claudia Schäfle (BayZiel), Dr. Dzifa Vode (Technische Hochschule Nürnberg)
Herausgeber*innenteam
Dr. Thomas
Bröker
Ann Marie
Wester
Dr. Benjamin
Zinger
transcript Verlag
Der Sammelband wird im transcript Verlag in der Reihe Zukunft der Hochschule erscheinen. Die Reihe bietet die Möglichkeit, die Hochschulentwicklung wissenschaftlich zu reflektieren und kritisch zu beleuchten.
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