Im Arbeitskreis »Spielfeld Lernen« bringen wir unterschiedliche Perspektiven auf das Lernen zusammen: die von Lehrenden, Studierenden und Experten aus E-Learning und Didaktik. Mitglieder des Arbeitskreises sind daher auch Studierende, Mitarbeitende und Lehrende unterschiedlicher Hochschulen. Gemeinsam übertragen wir das motivierende Potenzial von Spielen auf das Lernen und Lehren oder entwickeln spielbasierte Lernszenarien. EMPAMOS^® mit seinen Werkzeugen ist dafür unsere gemeinsame Sprachbasis.

Das »Modul 1 – Verstehen« von EMPAMOS ist die Grundlage, um am Arbeitskreis teilzunehmen: entweder als Online-Angebot von EMPAMOS oder als Präsenzworkshop im Programm des BayZiel. Für Studierende bieten wir auch kostenlose Workshops an.

Alle 2 Monate treffen wir uns (meist) online, tauschen Ergebnisse und Erfahrungen aus und finden Mitspieler*innen für eigene Projekte. Zwischen den Treffen arbeiten wir in Tandems an unseren Projekten. Einmal jährlich treffen wir uns auch beim Netzwerktreffen EMPAMOS in Persona.

Themen und Fragen, die wir bearbeiten:

So offen und vielfältig die Möglichkeiten spielerischen Denkens sind, so vielfältig sind auch die Themen, Fragen und Projekte im Arbeitskreis.

• Den Schreibprozess von Studierenden unterstützen
• Hausarbeiten kooperativ meistern
• Lösungen für Inverted Classrom-Szenarien
• Den eigenen Lernprozess gestalten
• Spiele entwickeln, um textile Sensoren besser zu verstehen
• etc.